Divario digitale dal Mezzogiorno alla Sicilia, un ostacolo strutturale allo sviluppo economico e sociale

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  DIVARIO DIGITALE: SICILIA INDIETRO ANTOCI APRE IL CASO A BRUXELLES. Antoci: “Senza interventi concreti, Sicilia e Mezzogiorno rischiano di restare indietro anche nell’istruzione digitale.” Strasburgo, 29 aprile 2026 – Il persistente divario digitale tra le regioni italiane, con particolare riferimento al Mezzogiorno e alla Sicilia, continua a rappresentare un ostacolo strutturale allo sviluppo economico e sociale, incidendo in modo diretto anche sul sistema scolastico e sulle opportunità delle nuove generazioni. Per questo l’europarlamentare del Movimento 5 Stelle Giuseppe Antoci ha presentato un’interrogazione alla Commissione europea, chiedendo una valutazione aggiornata del fenomeno e misure concrete per ridurre le disuguaglianze territoriali nell’accesso alle tecnologie digitali e all’istruzione. “Secondo i dati più recenti – dichiara Antoci – l’Italia è ancora lontana dagli obiettivi europei sulle competenze digitali di base. Una situazione che diventa ancora più critica nel...
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MILAZZO: SCUOLA ELEMENTARE CARRUBARO, CONCLUSO IL PROGETTO PON DI INGLESE

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Milazzo (Me), 11/06/2014 - Martedì 10 Giugno alle 16.00, presso i locali della scuola elementare del Carrubaro, il Terzo istituto comprensivo di Milazzo ha celebrato il momento conclusivo dei moduli “Certificate English 1.1-1.2-1.3-2.1-2.2”, progetto PON di inglese realizzato nell’Ambito del Programma Operativo Nazionale “Competenze per lo Sviluppo (FSE)- Ambienti per l’apprendimento (FESR)”, finanziato dal Fondo Sociale Europeo con la titolarità del Ministero della Pubblica Istruzione.
Il Dirigente Dr. Licia D’Alì e i Tutor, Ins. Antonella Nastasi , Carolina Mistretta, Francesca Gugliotta, Rita Nicosia e Salvatore Piccolo, in un’aula gremita di allievi e genitori, hanno consegnato agli alunni gli attestati di frequenza e le certificazioni degli esami sostenuti con esito positivo, complimentandosi per i risultati raggiunti e l’impegno profuso in un progetto che, potenziando l’apprendimento della lingua inglese ai livelli A1 – A2 – B1 , ha fornito ai ragazzi certificazioni europee e competenze basilari per esercitare il proprio diritto di cittadinanza in un mondo che vive di scambi culturali e di interconnessioni.
In attuazione del piano PON gli allievi delle classi IV e V della scuola primaria e delle classi III della scuola secondaria di I grado si sono cimentati nell’approfondimento dell’inglese con docenti di madrelingua attraverso le sezioni “Certificate English 1.1-1.2-1.3-2.1-2.2”, mentre i docenti delle scuole primaria e secondaria di I grado hanno consolidato le proprie conoscenze informatiche con un corso ECDL e aggiungendo nuove potenzialità alle lezioni future con i moduli “Cert-LIM Interactive teacher 1.1-1.2”.
Anche quest’anno i corsi Pon, fortemente voluti e sapientemente sostenuti dalla Dirigente scolastica Licia D’Alì, hanno registrato un’ampia partecipazione e un notevole coinvolgimento da parte degli allievi, delle loro famiglie e dei professori, arricchendo l’offerta didattica promossa dall’Istituto comprensivo e avvicinando ulteriormente la scuola ai modelli di istruzione europei.

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