Divario digitale dal Mezzogiorno alla Sicilia, un ostacolo strutturale allo sviluppo economico e sociale

Pubblicato da
  DIVARIO DIGITALE: SICILIA INDIETRO ANTOCI APRE IL CASO A BRUXELLES. Antoci: “Senza interventi concreti, Sicilia e Mezzogiorno rischiano di restare indietro anche nell’istruzione digitale.” Strasburgo, 29 aprile 2026 – Il persistente divario digitale tra le regioni italiane, con particolare riferimento al Mezzogiorno e alla Sicilia, continua a rappresentare un ostacolo strutturale allo sviluppo economico e sociale, incidendo in modo diretto anche sul sistema scolastico e sulle opportunità delle nuove generazioni. Per questo l’europarlamentare del Movimento 5 Stelle Giuseppe Antoci ha presentato un’interrogazione alla Commissione europea, chiedendo una valutazione aggiornata del fenomeno e misure concrete per ridurre le disuguaglianze territoriali nell’accesso alle tecnologie digitali e all’istruzione. “Secondo i dati più recenti – dichiara Antoci – l’Italia è ancora lontana dagli obiettivi europei sulle competenze digitali di base. Una situazione che diventa ancora più critica nel...
0

Pubblicato da

ARMAO: CON LA TAX CREDIT ATTRARRE NUOVE PRODUZIONI CINEMATOGRAFICHE IN SICILIA
SANTA LUCIA DEL MELA: FURIBONDA RISSA DOPO CENA, 3 PERSONE ARRESTATE DAI CARABINIERI
SPADAFORA, 59ENNE DI LIBRIZZI ARRESTATO DAI CARABINIERI
CULTURA: LOMBARDO PARTECIPA AL DIBATTITO SULL'AUTONOMIA SICILIANA

“GIORNATA MONDIALE CONTRO IL RAZZISMO”, UNA "CATENA UMANA" A PALERMO PER DIRE NO
CIESSE VOLLEY BROLO. ROMEO: “PARTITE COME MATERA SONO UNA FORTUNA”
TERREMOTO 3.6 TRA LE MADONIE E CALTANISSETTA
GERMANA’(PDL):  APPOGGIO PDL-UDC-GRANDE SUD A COSTA PROVA DI RESPONSABILITA’ 		 

Commenti

Posta un commento

NEBRODI E DINTORNI © Le cose e i fatti visti dai Nebrodi, oltre i Nebrodi. Blog, testata giornalistica registrata al tribunale il 12/3/1992.
La redazione si riserva il diritto di rivedere o bloccare completamente i commenti sul blog. I commenti pubblicati non riflettono le opinioni della testata ma solo le opinioni di chi ha scritto il commento.